جایگاه سه دانشگاه عربستان سعودی در رتبه‌بندی جهانی دانشگاه‌های تایمز هایر اجوکیشن (Times Higher Education) ۲۰۲۷ ارتقا یافت؛ نتیجه‌ای که بازتاب تلاش‌ها برای تقویت آموزش، پژوهش، همکاری‌های بین‌المللی و تعامل با صنعت ارزیابی می‌شود.
به گزارش عرب‌نیوز، دانشگاه شاهزاده محمد بن فهد در بازه رتبه‌های ۴۰۱ تا ۴۵۰ جهان قرار گرفت که به این ترتیب، در میان پنج دانشگاه برتر عربستان سعودی جای می‌گیرد. دانشگاه شقراء هم به بازه رتبه‌های ۸۰۱ تا ۱۰۰۰ ارتقا یافت و دانشگاه الباحه در بازه رتبه‌های ۱۲۰۱ تا ۱۴۰۰ قرار گرفت.
عملکرد دانشگاه شاهزاده محمد بن فهد بازتاب تلاش‌های این دانشگاه برای بهبود آموزش، پژوهش و نوآوری و گسترش همکاری‌های بین‌المللی است. این دانشگاه در حال توسعه محیط آموزشی و پژوهشی خود مطابق با معیارهای بین‌المللی است و دانش‌آموختگان را برای رقابت در عرصه جهانی و مشارکت در اقتصاد دانش‌بنیان آماده می‌کند.
Read More
This section contains relevant reference points, placed in (Inner related node field)
دانشگاه الباحه هم در سه حوزه ارزیابی، نسبت به سال گذشته پیشرفت کرد. امتیاز آموزش این دانشگاه از ۱۹.۵ به ۲۰.۳ و امتیاز محیط پژوهشی آن از ۹.۱ به ۱۰.۹ افزایش یافت.
امتیاز حوزه صنعت بیشترین افزایش را داشت و از ۲۱.۹ به ۲۹.۶ رسید. چشم‌انداز بین‌المللی با ۷۵ امتیاز، قوی‌ترین حوزه عملکرد این دانشگاه بود و امتیاز کیفیت پژوهش آن به ۵۲.۸ رسید.
این نتایج بازتاب تلاش‌ها برای بهبود آموزش و پژوهش، گسترش همکاری‌های دانشگاهی و تقویت ارتباط با بخش‌های مختلف از طریق انتقال دانش است.
ارتقای دانشگاه شقراء نیز بازتاب تلاش‌های آن برای بهبود عملکرد آموزشی و پژوهشی و افزایش کارایی سازمانی است که به تقویت نتایج آموزشی و جایگاه ملی و بین‌المللی این دانشگاه کمک می‌کند.
این دانشگاه در راستای اهداف راهبردی خود و تلاش برای تقویت جایگاهش در آموزش عالی هم شاخص‌های عملکرد خود را بهبود می‌بخشد.
در رتبه‌بندی سال ۲۰۲۷، دو هزار و ۲۹۷ دانشگاه از ۱۱۸ کشور و قلمرو ارزیابی شدند. در حالی که در دوره پیشین، دو هزار و ۱۹۱ موسسه از ۱۱۵ کشور بررسی شده بودند.
این ارزیابی بر پایه ۱۷ شاخص در پنج حوزه انجام می‌شود. کیفیت پژوهش ۳۰ درصد، آموزش ۲۹.۵ درصد، محیط پژوهشی ۲۹ درصد، چشم‌انداز بین‌المللی ۷.۵ درصد و صنعت ۴ درصد از امتیاز کل را تشکیل می‌دهند.
برای ورود به این رتبه‌بندی، دانشگاه‌ها باید در مقطع کارشناسی آموزش ارائه دهند و بین سال‌های ۲۰۲۱ تا ۲۰۲۵ دست‌کم هزار مقاله پژوهشی منتشر کرده باشند، به طوری که تعداد مقالات منتشرشده در هر سال کمتر از ۱۰۰ نباشد.
